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| Gio 28.01 - Ven 29.01.2010 | COORDINATE PER VALUTARE GLI APPRENDIMENTI- 1 | PORTICI (NA) |
| Gio 25.02.2010 | COORDINATE PER VALUTARE GLI APPRENDIMENTI-2 | PORTICI (NA) |
| Gio 11.03.2010 | INSEGNARE A IMPARARE CON UN APPROCCIO METACOGNITIVO | ROMA |
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| Gio 22.01 - Ven 23.01.2009 | VALUTAZIONE E DIDATTICA METACOGNITIVA | S. ANTIMO (NA) |
| Gio 12.03 - Ven 13.03.2009 | SVILUPPARE IL SAPER IMPARARE E IL CONTROLLO METACOGNITIVO MENTRE | SANT'ANTIMO (NA) |
| Lun 16.03 - Mar 17.03.2009 | IMPARARE A IMPARARE | TRIESTE |
| Mer 18.03.2009 | PROGETTAZIONE DEL CURRICOLO E VALUTAZIONE | TRIESTE |
| Mar 21.04 - Mer 22.04.2009 | EL ENFOQUE DE ACCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS | ROMA |
| Gio 19.11 - Ven 20.11.2009 | MOTIVARE E SOSTENERE LA MOTIVAZIONE CON UNA GESTIONE CONSAPEVOLE | TRIESTE |
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| Lun 31.03 - Mar 01.04.2008 | INDIVIDUARE TRAGUARDI, INDICATORI E DESCRITTORI PER PROGETTARE | FERRARA |
| Gio 03.04 - Ven 04.04.2008 | VALUTARE PER FAVORIRE L'APPRENDIMENTO | TRIESTE |
| Lun 21.04 - Mar 22.04.2008 | LE FUNZIONI DELLA VALUTAZIONE | ROMA |
| Mar 25.11 - Mer 26.11.2008 | VALUTAZIONE E CURRICOLO | TRIESTE |
| Mer 10.12 - Gio 11.12.2008 | VALUTAZIONE PER L'APPRENDIMENTO E VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO | ENNA |
| Ven 12.12.2008 | SVILUPPARE LA COMPETENZA COMUNICATIVA CON ATTIVITA' LINGUISTICHE | CATANIA |
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| Sab 27.01.2007 | TÉCNICAS TEATRALES EN LA ENSEÑANZA: QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO,CÓMO | ROMA |
| Lun 12.03 - Mar 13.03.2007 | LETTURA E COMPRENSIONE DEL TESTO: PROCESSI, STRATEGIE, COMPITI | FERRARA |
| Gio 15.03 - Ven 16.03.2007 | VALUTARE GLI APPRENDIMENTI, APPRENDERE DALLA VALUTAZIONE | TRIESTE |
| Ven 30.03 - Sab 31.03.2007 | ¿ES LOGICA LA GRAMATICA? COMO HACER LOGICO EL USO DE LOS TIEMPOS | ROMA |
| Ven 05.10.2007 | ¿ES LOGICA LA GRAMATICA? COMO HACER LOGICO EL USO DE LOS TIEMPOS | CATANIA |
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| Ven 17.02 - Sab 18.02.2006 | IL PORTFOLIO NEL QUADRO DELLA VALUTAZIONE OGGI | ROMA |
| Gio 23.03 - Ven 24.03.2006 | LO SVILUPPO DI STRATEGIE NELL'APPRENDIMENTO LINGUISTICO" | MILANO |
| Mer 26.04 - Gio 27.04.2006 | DIMMI COME STUDI | TRIESTE |
| Mar 26.09 - Mer 27.09.2006 | IL PROTFOLIO NEL QUADRO DELLA VALUTAZIONE OGGI | CASTELFIDARDO(AN) |
| Gio 05.10 - Ven 06.10.2006 | SVILUPPO DI STRATEGIE | TRIESTE |
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| Mer 18.02.2004 | DAL VISIBILE ALL'INVISIBILE. INDAGARE I PROCESSI DI APPRENDIMENT | FERRARA |
| Ven 05.03 - Sab 06.03.2004 | EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y MARCO COMÚN DE REFER | ROMA |
| Ven 14.05 - Ven 14.05.2004 | IL FITURO DELLE LINGUE NELLA SCUOLA CHE CAMBIA | ROMA |
| Mar 05.10.2004 | DAL VISIBILE (LE PRESTAZIONI) ALL'INVISIBILE (LE RAPPRESENTAZION | TRIESTE |
| Gio 07.10.2004 | AGIRE SULLA MOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO SVILUPPANDO LE COMPETE | FERRARA |
| Gio 16.12.2004 | LITERATURA DIFERENTE | ROMA |
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| Ven 17.01.2003 | LA RICERCA-AZIONE: UNA METODICA PER LAVORARE IN CLASSE | ROMA |
| Sab 05.04.2003 | REFLEXIONES SOBRE LA ENTONACIÓN | ROMA |
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| Gio 04.09 - Ven 05.09.2003 | SVILUPPO DELLA COMPETENZA PERSONALE E METACOGNITIVA: STILI, STRA | ROMA |
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| Sab 12.01 - Dom 13.01.2002 | L'INSEGNAMENTO DELLO SPAGNOLO IN UN PERCORSO MODULARE | ROMA |
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| Lun 05.03 - Mer 07.03.2001 | LA ENSEÑANZA HOLÍSTICA EN LA CLASE | ROMA |
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| Ven 07.04 - Ven 14.04.2000 | LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA ESCUELA TALIANA | ROMA |
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| Mar 26.10 - Mer 27.10.1999 | EL ORDENADOR EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA | ROMA |
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| Ven 25.10 - Sab 26.10.1996 | EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA | ROMA |
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| Gio 17.03 - Sab 19.03.1994 | LAS DINÁMICAS EN EL AULA: PAPEL DEL DOCENTE, PAPEL DEL ALUMNO | ROMA |
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| Ven 21.05 - Lun 24.05.1993 | ESTRATEGIAS DE ENSANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA | ROMA |
